2022年11月10日，学院中国古代文学教研室开展“青年教师教研能力提升暨课堂教学质量评价”专题活动。活动第一环节于当天下午14：00在雁山校区文二312举行，由吴大顺教授主持。吴大顺教授介绍了《我校专业技术岗位聘用管理办法（试行）》的考核标准，解读考核目标，指导青年教师如何规划教学、科研与社会服务工作，以免在期满考核时出现硬伤。
为更有利于教研室青年教师的成长，特邀请黄大年式教师团队首席专家胡大雷教授给青年教师传经送宝。胡老师认为，教学科研是高校教师的立身之本，因此要早作规划，布局发展。一是在硕士博士学位论文的基础上，改造提升，组织系列成果，提高社会反响，扩大效应。二是开拓创新领域，寻找新的学术增长点，多布几个点，不拘于一个方向。三是要有问题意识，以实例说明写作论文的方法与技巧。最后，他勉励鼓励青年教师克服困难，克服惰性，多出成果，多出好成果。胡老师结合自身实践经验，举例说明，通俗易懂。参加的全体青年教师表示收获良多，并就自己教学科研上存在的疑惑也向胡老师请教，热烈地进行互相交流讨论。吴大顺教授作了总结，认为既然有了方法、有了目标，就要付诸行动，提升个人能力，朝着好的方向发展好我们的学科，建设好有层次、有梯队的学科团队。
活动第二环节为在雁山校区文一410举行的课堂教学质量评价专题。教研室全体教师听取蒙显鹏博士第8节《中国古代文学（1）》的授课。蒙显鹏老师讲授本节课的主要教学内容是南北朝乐府诗，针对南北朝乐府的内容及风格，组织了课堂教学。蒙显鹏老师教学准备充分，内容安排科学有序，教态大方，有效开展课堂交流，教学效果良好。
教研室全体成员观摩了课堂，课后进行交流讨论，总结得失，对青年教师日后提升课堂教学能力提供了很好的实质性帮助。(文/梁冬丽 图/许宁、梁冬丽 审核/江飞)
授课现场
讨论现场